Les élèves redécouvrent une nature de proximité avec un regard scientifique.

Ils se questionnent sur les arbres qui les entourent: comment reconnaître un arbre? Est-ce qu'un arbre grandit? Comment connaître son âge?

Les élèves sont amenés à formuler des hypothèses, à chercher des réponses en expérimentant, en observant, en se documentant.

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