Comment rassembler, classer et présenter les connaissances sur le monde qui nous entoure ? Comment faisait-on avant Wikipédia ? 

On proposera aux élèves des mises en situation : ils seront dans la peau d’un collectionneur de la Renaissance, d’un encyclopédiste de l’époque de Louis XIV. Confrontés à des savoirs parfois insolites, ils devront constituer leur propre musée ou cabinet de curiosités. 
Après une brève présentation du contexte historique et de ses enjeux, les élèves manipuleront des reproductions d’objets, en papier, qu’ils devront ordonner grâce au dialogue passé/présent. Un échange avec les élèves permettra de fabriquer ensemble quelques notices de catalogue d’un musée imaginaire. 
Une expérience qui sensibilisera les élèves aux difficultés et aux joies du savant confronté à l’océan des savoirs !