Ces ateliers sont :

• Découverte de l’architecture d’un robot roulant autonome
• Mise en service d’un programme dans le but d’optimiser une performance ou une navigation
• Adapter l’emploi de capteurs pour modifier le comportement attendu d’un robot
• Automatiser un pilotage à partir de contraintes simples sur des entrées analogiques acquises

Ces ateliers s’organisent autour de mises en contexte différents :

• Une compétition (course) entre deux robots suiveurs de lignes dans un grand 8 avec pont…
• Robot suiveur de ligne noire qui doit devenir suiveur de lumière
• Robot « caniche » qui reste à distance d’un objet de vient robot « découvreur » qui circule et évite les obstacles.
• Store automatique protégé du vent et déployé en cas d’intense luminosité

Chaque contexte se base sur l’emploi de tables de « travail » équipées du matériel utile aux élèves et aux expérimentations plus un espace au sol de 1 m² où circulera (circuleront) le(s) robot(s) de l’atelier.