Cette conférence invite les élèves à réfléchir sur la capacité de l'ordinateur à "comprendre" les instructions qu'il exécute, une question centrale qui divise notamment avec l'avènement de l'intelligence artificielle. À travers une exploration historique depuis les débuts de l'informatique et les contributions d'Alan Turing, les élèves découvriront les fondements du codage et les avancées technologiques qui ont permis à cette idée théorique de devenir une réalité pratique. Cette mini-conférence permettra d'appliquer des outils de réflexion critique propres à la philosophie des sciences, afin de distinguer le savoir scientifique des idées préconçues et d'explorer les implications éthiques de l'intelligence artificielle dans notre société moderne.